Weblog
Unser Medienpraxis.ch startet mit dem neuen Jahr neu. Wir sind entschlossen, den Blog-Klassiker wieder zu beleben und in unsere Social-Media-Landschaft zu integrieren. Mittelfristig wollen wir dieses Blog mit unserer neu gestarteten Signal-Gruppe Social Informatics verknüpfen.
Social Informatics heisst das Masterstudium, das seit 2000 an der FHS St.Gallen angeboten wird.
Welche Trends im Bereich der Neuen Medien werden mich 2016 direkt beeinflussen? Drei Entwicklungen und deren vermutete Wirkung auf meinen Alltag: eine persönliche Skizze. Weiterlesen
Auch im privaten Bereich divergieren Datenschutzbedürfnisse von Person und Person und schliesslich gilt auch hier die Klassifikation des Datenschutzes. Demnach wird die Schutzbedürftigkeit von Information in Klassen abgebildet, wobei unterschiedliche Klassifizierungsmodelle bekannt sind. Weiterlesen
Lose Gedanken, eine Notiz
Wer aktiv twittert und dennoch oder trotzdem in Frieden leben will, tut meines Erachtens gut daran, folgende Erkenntnisse zu akzeptieren: Weiterlesen
Workshop-Notiz
Mail-getriebene Organisationen sind oft unfähig, sich zu fokussieren. Bearbeitet wird, was ansteht. Im elektronischen Postfach glaubt man zu finden, was es zu tun gelte. Das Problem ist erkannt, verschiedene Anbieter, beispielsweise Google mit Inbox, bieten neue Funktionen an, um Mails automatisch (und mehr oder weniger intelligent) zu priorisieren. Die Nutzung solcher neuer Tools ist eine Variante, kann ein Lösungsversuch sein. Weiterlesen
Am Event Socialmediasnack in St.Gallen stellte Reto Eugster, Leiter des Masterstudiums Social Informatics, das Modell „Freundeskreis als Wissenskörper“ vor. Ein Freundeskreis besteht modellhaft aus 12 Personen, die zu thematischen Schwerpunkten Informationen zusammentragen, kuratieren, verteilen. Der Lebenszyklus eines Freundeskreises ist auf zwei Jahre beschränkt. Weiterlesen
Ungezählt sind die „Medienberater“, Social-Media-Experten, Netzspezialisten usw. Weniger breit ist das Repertoire der Quatsch-Behauptungen, denen wir uns durch sie ausgesetzt sehen. Hier meine favorisierten Quatschbehauptungen, denen wissenschaftliche Fundierung fehlt. Eine Polemik: Weiterlesen
Update: 29.5.2014
Evernote bietet erprobte Möglichkeiten, Aspekte eines persönlichen Wissensmangements zu realisieren. Doch das Tool allein reicht nicht. Letztlich geht es um die Frage, wie die Klassifikation von Information sinnvoll vorgenommen werden kann, um auch bei grossen oder sehr grossen Datenmengen effizient Recherche-Strategien anwenden zu können. Weiterlesen
Das amerikanische Social Network PatientsLikeMe präsentiert sich als Selbsthilfeplattform für chronisch Kranke. Rund 250.000 Mitglieder umfasst PatientsLikeMe zurzeit. Der Anbieter arbeitet allerdings mit Chemieriesen zusammen und fördert Forschungsvorhaben.
Eine aktuelle Studie, in Auftrag gegeben von der Europäischen Kommission, unterstricht das Potenzial von MOOCs, von Massive Open Online Courses. Die Studie geht von einem Zusammenhang zwischen der MOOC-Entwicklung und der Mitarbeiter-Qualifikation in der Internetwirtschaft aus, siehe Initiative MOOCs for Web Talent.
Interessant ist unter anderm, dass die Mehrheit der MOOC-Lernenden bereits über einen akademischen Abschluss verfügt und nicht primär einen weiteren Titel anstrebt. Der Zertifizierung kommt aus Sicht der MOOC-Lernenen eine nachrangige Bedeutung zu.
Neelie Kroes, Kommissarin für die Digitale Agenda, setzt auf das Potenzial von MOOCs, gerade wenn es darum geht, die Internet-Fähigkeiten von Studierenden europaweit zu verbessern. Im Wettbewerb mit anderen Weltgegenden muss dies priorisiertes Ziel sein, so die EU-Kommissarin.