„Ein Forschungsteam unter der Leitung von Luc Vodoz von der ETH Lausanne hat erstmals den digitalen Graben und seine sozialen Integrations- und Ausgrenzungsmechanismen in der Schweiz analysiert“, ist einer Medienmitteilung des SNF zu entnehmen: „Die Lese- und Schreibkompetenzen sind sogar wichtiger als die Kosten oder der Ausbau der Infrastruktur, wie eine Studie des Nationalen Forschungsprogramms Integration und Ausschluss zeigt.“ Zur Information des SNF