Zehn Jahre ReactOS

In diesem Jahr feiert das Projekt ReactOS das zehnjährige Jubiläum. Worum geht es? Seit 1996 wird unter diesem Titel ein “offenes” Betriebssystem entwickelt. Es soll “eine komplette Neu-Implementierung eines Microsoft Windows® XP kompatiblen Betriebssystems zur Verfügung” stehen. Und weiter: “Das Ziel von ReactOS ist es, eine vollständige Binär-Kompatiblität für Anwendungen als auch für Treiber von NT- und XP- Betriebssystemen zu erreichen.” Aktuell kann die Software in der Vorversion ReactOS 0.3.0. bezogen werden. Diese Version ermöglicht einen Einblick in den Projektstand. ReactOS steht unter “GNU General Public License”.

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Breites Themenspektrum

Das Themenspektrum, das mit Blogs bedient wird, ist sehr breit und schillernd. Zum Beispiel: Ich bin auf das Südafrika-Blog gestossen, das gerade erst gestartet wurde. Chrissi wird Persönliches von ihrem Auslandaufenthalt berichten. Könnte interessant werden, abwarten. Um News wie “Starke Sommerbrandung” geht es im Sylt-Blog der  Strandperle Sylt GbR. Ganz ein anderes Thema: Klettern. Videos zeigen mehr, im Blog FelsReich gibt es solche zu sehen. Nochmals um etwas ganz anderes geht es beim Krankenversicherungsblog. Der Name sagt alles. Das Fontblog ist ein Muss für die Typo-Freaks unter uns. Blau geht es im Blaublog zu und her, dort spielt seit einigen Monaten der Blues.

Medienpädagogische Positionen in Goldach

Sara Bühlmann hat im Auftrag des Instituts für Soziale Arbeit der FHS St. Gallen gestern Abend zum Thema “Internet – Mythen, Hoffnungen und Erwartungen” referiert. Die Referentin ist auch als Bloggerin aktiv, zum Beispiel beim Blaublog. Die Veranstaltung wurde von der Elternschule Goldach organisiert. Gemäss Sara Bühlmann werden im Bereich der Elternbildung aktuell zu stark potenzielle Gefahren des Internets betont und zu wenig die neu entstehenden Möglichkeiten gesehen. Chancen bestünden gerade auch aus sozialpädagogischer Sicht, beispielsweise bei partizipativen Formen kommualer Auseinandersetzungen. Bühlmann unterschied auf der Basis eines Modells der FHS St. Gallen (Reto Eugster, 2005) drei medienpädagogische Positionen:

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3D-Grafikprogramm kostenlos

Bis zum 6.9.2006 gibt es das professionelle 3D-Grafikprogramm Bryce 5 kostenlos. Es steht zum Download bereit. Bei der Software handelt es sich um die ehemalige Corel-Software, die nun von DAZ Productions herausgegeben wird. Zum Download… (Quelle: Photoshop-Weblog)

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Wikipedia schützt sich

Bei Wikipedia gibt es wichtige Änderungen. Auch weiterhin sollen die Enzyklopädie-Beiträge zwar editiert werden können. Sie bedürfen jedoch der Freischaltung durch einen Wikipedia-”Redakteur”. Dass eine solche Entwicklung nötig würde, zeichnete sich schon lange ab. Ich halte dies für einen sinnvollen Schritt.

[Update, ster] … Diesen Artikel bitte mit Vorsicht geniessen. Bitte Quelle klären, siehe Kommentar. Ansonsten gehört der Artikel zur Rubrik “Gerücht”.

Fehlende Aufmerksamkeit

Phishing-Betrügereien greifen um sich. Phishing, das bedeutet, über Täuschung zu kritischen Angaben zu gelangen. Jürg Stucker verweist im Namics-Blog auf ein interessante Studie. Fazit: Phisching funktioniert. Ein Grossteil der User beachten die Browser-Adresszeile nicht, ein anderer Teil beachtet entscheidende Abweichungen in der Adresssyntax zu wenig oder schaut nicht auf den Uebertragungsmodus (https/SSL).

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Weblog-Einsatz an der FHS St. Gallen

Zum zweiten Mal hat die FHS St. Gallen, Fachbereich Soziale Arbeit, Weblogs in den Studienmodulen A2 und A3 eingesetzt. Gelehrt wird an diesen Veranstaltungen unter anderem Sozialarbeits- und Wissenschaftstheorie. Ziel des Einsatzes war, den Studierenden Möglichkeiten zur Diskurspraxis zu eröffnen. Inzwischen wurde das “Weblog-Semester” ausgewertet. Vor allem die Studierenden bewerteten den Weblog-Einsatz positiv, ebenso die Verantwortlichen der beiden Studienmodule. Kritisiert wurde, dass die Menge der produzierten Beiträge Unübersichtlichkeit erzeugte. Auch fanden die Studierendenbeiträge zu wenig Beachtung an den Lehrveranstaltungen. Die Pilotphase des Projektes ist damit abgeschlossen. Für den Normalbetrieb, ab Wintersemester 2006/2007, werden nochmals Änderungen vorgenommen.